La Educación Física y Deportes en Europa luego del Renacimiento

La Educación Física y Deportes en Europa luego del Renacimiento

        Bajo esta sección estaremos discutiendo la influencia que ha tenido los eventos históricos acontecidos en varias naciones de Europa, tales comoAlemania , Suecia, Dinamarca y Gran Bretaña.

Alemania

La educación física y deportes en Alemania durante la Europa moderna se encuentra vinculada con una serie de filósofos y educadores, tales como Basedow, Guts, Jahn y Spiess.

 Johann Bernhard Basedow (1723 a 1790)

Basedow fue un educador que comenzó su carrera en Dinamarca. Para esta época, la educación física formaba parte de un porgrama  de entrenamiento físico y mental. Este pedagogo regresó a Alemania donde institucionalizó una variedad de reformas en la educación física. En el 1774 fundó una escuela modelo , donde la educación física tenía unafuncion vital en el curriculo  de la educación integral del estudiante. Este programa incluía la incorporación de una gama amplia de actividades deportivas, tales como los bailables, esgrima, montar a caballos, correr, saltos, lucha, natacion , patinaje y la marcha. Esta escuela innovadora Europea representa la primera en admitir niños  de todas las clases sociales.

Estados Unidos Continentales

  La incorporación y desarrollo de la educación física en los Estados Unidos Continentales representa una amalgama de la influencia Europea con otras contribuciones innatas de esta nación Norteamericana. Podemos dividir su estudio histórico en varias etapas, tales como el periodo colonial, el periodo nacional  y la guerra civil y el siglo XX. Similar a los países de viejo mundo, en Estados Unidos sobresalió una diversidad de personalidades cruciales para el desarrollo de la educación física y deportes. Además, hubo ciertos movimientos e instituciones claves para el campo de la educación física y deportes en esta nación.